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社会工作者(初级) 2024-12-28作者：匿名 来源：本站整理
2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》12月28日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的便民服务点太少，老人购物困难，针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是（）。
答 案：D
解 析：此题暂无解析
2、根据《老年人权益保护法》，关于设立公益性养老机构的说法，正确的是（）
答 案：A
解 析：超纲《老年人权益保护法》规定：“设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府民政部门申请行政许可；经许可的，依法办理相应的登记。设立经营性养老机构应当在工商行政管理部门办理登记后，向县级以上人民政府民政部门申请行政许可。县级以上人民政府民政部门负责养老机构的指导、监督和管理，其他有关部门依照职责分工对养老机构实施监督。”据此，本题选A项。【考点】老年人合法权益的主要内容及保障方式
3、在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人的认知，下列回应中，属于对质技巧的是（）
答 案：C
解 析：本题考察的是个案会谈中的影响性技巧，包括提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。其中对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。选C
4、矫治服务包括（ ）。
答 案：C
解 析：矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。本题考查的是矫治服务包含的内容。矫治是司法机关和工作人员通过各种手段使犯罪者或有犯罪倾向的违法人员得到思想上、行为上的治疗，以融入社会的活动。理解矫治服务的两个方面。 答案：封闭式问题的答案必须满足答案的穷尽性和互斥性，开放式问题的答案应注意空间大小的适当性。其中，穷尽性指答案包含所有可能，互斥性指不同答案并不交叉。至于开放性问题，空间太大或太小显然都是不合适的。题中A项，答案“①上海②其他地区③外国”不能满足穷尽性和互斥性。B项，答案“①24周岁及以下②25～29周岁③30～34周岁④35周岁及以上”满足穷尽性和互斥性。关于语言：问题语言应该简明，避免双重含义，不要有倾向性，对敏感问题注意提问方式。C项带有比较强烈的倾向性。“双重含义”是指一句提问中有两个或多个问题。D项“你父母支持你去北京工作吗?”该问题包含了父亲支持与否和母亲支持与否两个问题，在父母存在不同意见时被访者难以回答。
5、王某大学毕业后，多次考公务员未果，又看不上其他工作，一直闲在家里，但他并不在乎。父亲对王某十分不满，常常冷嘲热讽，母亲也唠唠叨叨，王某为此感到很郁闷，向社会工作者老林求助。老林运用会谈方式收集资料时应做到（）。
答 案：B
解 析：本题考查会谈的运用。在运用会谈方式收集资料时，社会工作者需要关注服务对象自己看待问题的方式和界定问题的逻辑，避免根据自己的逻辑推论服务对象对于问题的理解，或者运用周围他人的看法概括服务对象的问题。
多选题
1、关于定性研究特点，下列说法不正确的是（ ）。
答 案：ABDE
解 析：ABDE
2、影响小组大小的因素包括（ ）。
答 案：ABE
解 析：ABE
3、下面关于成长小组的说法正确的是（ ）。
答 案：ABDE
解 析：成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，其工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，焦点在于个人的成长和正向改变。成长小组的典型是近年来针对不同人群需要而开展的“体验小组”，如青少年的野外拓展训练营。c选项中青少年法律意识培训小组属于教育小组。 命题点拨本题考查的是成长小组的定义及特点。可根据案例来理解成长小组的内容。
4、黄阿姨今年65岁，育有一子一女，老伴去世得早，儿子长期在国外工作。从建立非正式照顾系统的角度看，社会工作者可动员照顾黄阿姨的人员有（）。
答 案：ABC
解 析：本题考查非正式照顾。社区照顾模式认为，社区内存在着许多人际关系网络，这些关系网络对社区成员的生活有很大的影响，它可以为人们提供重要的精神、物质、服务方面的支援。如家庭、亲朋好友、邻居提供的关照便是非正式照顾的表现。社区照顾十分重视动员这些与服务对象有关的非正式照顾者系统，鼓励他们参与并提供帮助，并将他们与正式的社会服务结合到一起，建立有效的照顾网络，以支援和协助人们解决困难。
5、关于社会工作要素的说法，正确的有（ ）。
答 案：BCD
解 析：
A项，社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。E项，对于助人活动，不能将其简单地理解为社会工作者对服务对象的单向支持，即认为它只是指社会工作者简单地提供帮助的活动。实际上，助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在助人活动中，社会工作者经过分析求助者或服务对象的问题，选择科学的、合适的方法提供服务。
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