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高职单招 2025-04-26作者:匿名 来源:本站整理
2025年高职单招每日一练《教育类》4月26日专为备考2025年教育类考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
判断题
1、口吃是幼儿常见的一种语言节奏障碍。
答 案:对
解 析:口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。
2、在法律上,教师具有两种身份:一方面,他们是普通公民;另一方面,他们是从事教育工作的专业人员。()
答 案:对
单选题
1、欣赏中国书法,意义存在于忘言之境。它的笔画,它的结构只有在不可言传的意境中体会其中真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中,中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其他内容。下列对这一段文字主要意思的提炼,最准确的是()
答 案:D
解 析:文段第一句强调中国书法的美在于忘言之境,第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在在于不可言传的意境里,第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为"中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会。"故选D。
2、下列选项中说法错误的是()。
答 案:B
解 析:铅笔芯是用石墨和黏土按一定比例混合制成的。
多选题
1、人际吸引的影响因素包括()
答 案:ABCD
2、下列关于午睡护理要点,表述正确的是()。
答 案:CD
主观题
1、Jessica 在百度公司工作,每位员工在公司的邮件服务器上都分配有电子邮箱,Jessica 的个人邮箱地址为:Jessica@baidu.com。现在 Jessica 需要通过邮件将 plan.doc 文件发送给同事 John,并同时将该邮件抄送给同事TomJessica 在邮件中写道:
John:
现将工作计划发给你,请审阅。
Jessica
以下是 Jesscia 发送邮件时的操作界面局部。
请回答;A-D 四个圆角矩形区域应该分别填写或出现什么内容。
答 案:A:John@baidu.com
B :Tom@baidu.com
C :plan.doc
D :John:
现将工作计划发给你,请审阅。
Jessica
解 析:本题主要考查电子邮件。A 是收件人,应填 John@baidu.com;B 是抄送,应填 Tom@bai du.com;C 是附件,应填 plan.doc;D 是正文,应填 John :现将工作计划发给你,请审 阅。Jessica。
2、阅读材料,回答问题美国1787年宪法第一、二、三条分别规定立法权属于由参议院和众议院组成的国会,行政权力赋予总统,司法权属于最高法院,还规定国会议员和总统均由选举产生,众议院人数按各州的人口比例分配,各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口(即奴隶)的五分之三,自由人总数不包括未被征税的印第安人。宪法第四条规定联邦中央政权和各州的各自权力。宪法第五条规定如有必要可以根据一定程序增添宪法的修正案,如1791年增添的修正案规定保证宗教信仰、言论出版、游行集会的自由。
——摘编自《美利坚合众国宪法》
简析美国1787年宪法的积极意义和局限。
答 案:(1)积极意义:体现了分权制衡原则,具有一定的民主性,奠定了美国政治制度的法律基础;使美国成为一个具有全国统一的中央政权的联邦制国家;是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,创立的政体后来被许多国家仿效。(2)局限:允许奴隶制存在,不承认黑人和印第安人具有和白人相同的权利;忽视了基本人权。
填空题
1、利用计算机来模仿人的高级思维活动,如智能机器人、模式识别等,被称为()
答 案:人工智能
2、考试前,小刚要求好朋友小明考试时“照顾”自己。小明很矛盾,但考虑到小刚是自己的好朋友,便在考试时将答案写在纸条上偷偷给了小刚。结果,两人作弊被老师发现,受到老师的严厉批评,两人都被学校给予处分。班级同学认为,小明因为小刚的要求才帮小刚作弊的,情有可原,也被给予处分太严厉了。 (1)请你简要评析材料中相关人物的言行。 (2)对此事你有何看法? (至少从三个方面回答)
答 案:(1)①小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的,违反了学校纪律。考试作弊是缺乏诚信的表现,是一种不道德的行为,不利于学生的健康成长;②小明对好朋友的错误请求没有拒绝,甚至协助作弊,是错误的,是没有坚持原则,缺乏坚定的是非立场的表现。这种行为不仅帮助不了小刚,还进一步助长了小刚不良习气的养成;③老师的批评是爱护学生的表现:④班级同学们关心同学、宽容的态度是好的,但也不能不分是非,要有原则。 (2)①在与朋友交往时需要坦诚相待,但在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;②人与人之间需要相互宽容,宽容并不意味着我们要是非不分,宽容是有原则的,不是盲目的;③我们要珍惜受教育的权利,认真履行受教育的义务,踏实学习,杜绝不劳而获的思想;④做人不能没有自尊,要懂得自重、知耻,做一个有道德、诚实守信的人;⑤要学会对自己的行为负责,自觉承担自己的行为产生的后果,敢于认错,积极改正。
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