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关于对培训课程价值的评估主要从的题目有哪些，“对培训课程价值的评估主要从”的答案是什么。
1、对培训课程价值的评估主要从（ ）等方面进行。
答 案：ABCE
解 析：对培训课程价值的评估主要从以下方面进行：①课程评估的设计；②学员的反映；③学员的掌握情况；④培训后学员的工作情况；⑤经济效果。
2、对课程设计的评估主要从（ ）等方面进行。
答 案：
3、培训教学效果评估主要从（）进行评估。
答 案：
4、培训课程的名称通常由（）等要素构成
答 案：
5、一个完整的培训程序除了需求分析和确定差距外，还包括（）。
答 案：
6、培训的评估就是对员工培训活动的价值做出判断。（）
答 案：错
7、员工培训体系的四大环节是指（ ）。
答 案：
8、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（ ）。
答 案：
9、共用题干 某公司每年都要对销售人员进行培训，主要是聘请知名教授讲授一些市场营销的理论知识。由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。另外，培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。
答 案：
10、各酒店应按要求对培训计划中需要进行评估的课程进行效果评估，并做好相关评估记录，包括（）
答 案：
11、以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序（）
答 案：
12、企业员工培训评估体系的总体设计一般应包括（ ）内容。
答 案：
13、绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。
答 案：
14、培训课程体系包括()。
答 案：
15、绩效考评结果的效标作用体现在两个方面，一是用于计算人员选拔的预测效度；二是（ ）。
答 案：
16、培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。
答 案：
17、课程目标分析的具体步骤是（ ）。
答 案：ABCE
解 析：课程目标分析。（1）受训人员分析。受训人员分析是指通过采访受训人员、现场观察等方法来了解培训前受训人员的知识、技能和能力水平的过程，分析结果汇总在受训人员分析报告内。（2）任务分析。任务分析是指分析受训人员所在岗位或目标岗位对就职人员的知识、技能和能力水平的要求的过程，分析结果汇总在任务分析报告表中。（3）课程目标分析。课程目标是指在培训课程结束后，希望受训人员通过课程学习能达到的知识、技能和能力水平。具体分析步骤如下。①培训目标的确定。②对培训目标进行划分，区分主要目标和次要目标，区别对待两者。③对培训目标的各分目标进行可行性分析，根据企业培训资源状况，对那些不可行的目标作适当的调整，确立课程的目标。④对课程目标进行层次分析，即明确各个课程目标的内在联系，安排其实施次序。
18、教师的教学效果评估包括两部分内容：一是对教师在整个培训中的表现进行评估，二是（ ）。
答 案：
19、培训效果的评估主要包含以下层次的内容：评估被培训者对培训知识的掌握程度；评估被培训者工作行为的改进程度；评估企业的经营绩效改善程度。
答 案：
20、培训项目与课程开发的关系，具体表现有（）。
答 案：
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