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关于简述幼儿教育心理学研究的原则的题目有哪些，“简述幼儿教育心理学研究的原则”的答案是什么。
1、幼儿教育心理学的发展经历了以下几个阶段( )
答 案：
2、简述幼儿心理学的研究原则。
答 案：
3、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？
答 案：
4、幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）
答 案：错
解 析：幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科．但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
5、下列关于教育心理学的说法正确的是（）。
答 案：
6、幼儿教育心理学经历了哪三个阶段?( )
答 案：
7、简述教育心理学的研究对象
答 案：
8、幼儿教育心理学是在幼儿教育学和（? ? ? ?）的基础上形成的一门学科。
答 案：
9、心理学的基本问题是。
答 案：
10、简述高等教育心理学的研究对象
答 案：
11、简述教育心理学的定义及其研究内容。
答 案：
12、下列选项中对幼儿教育心理学作用描述不正确的是
答 案：
13、确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（ ）。
答 案：C
解 析：桑代克的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生。
14、教育心理学的研究原则主要有（）
答 案：
15、广义的发展心理学包括个体发展心理学、动物心理学和（）
答 案：
16、谈谈幼儿教育工作者学习学前心理学的必要性。
答 案：(1)学习学前心理学的现实意义 ①学习学前儿童心理学,有助于了解学前儿童心理的特点,走进童心世界。学前教育的对象是处于学前阶段的孩子,他们的心理活动是非常有趣而且独特的。比如,为什么儿童会认为帮妈妈洗碗时打破十个碗的孩子不好,而偷吃东西打破一个碗的孩子是好孩子?类似这样的情况和问题,通过学习学前心理学,都可以有所了解。 ②学习学前心理学,有助于树立正确的儿童观。儿童与成人是不一样的。3~4岁的孩子与5~6岁的孩子心理活动也不一样。学前心理学会让我们明白,儿童有许多可爱的特点,我们不能用成人的标准去要求。 ③掌握学前儿童心理特点和规律,有助于做好学前教育工作。学前教育工作是以了解学前儿童的心理特点为基础的。例如,3岁左右的儿童还不太会和别人一起玩,因此,不能要求过高,而应着重于引导和培养。学习学前心理学,还有助予我们更好地对儿童因材施教。儿童心理发展中存在着个别差异性,了解儿童的这一特点,能够使我们真正从每个儿童的特点出发,与儿童进行积极而有效的交往,引导他们良好的发展。 ④学习学前心理学,有助于为儿童发展提供更加适合的环境。儿童的心理正处于发展过程中,而儿童的心理发展与周围环境有直接的关系。因此,理解与认识儿童生活和游戏的环境的意义十分重要。通过学习学前心理学,我们会重视并能够为学前儿童创造一个能使其很好发展的环境。 (2)学习学前心理学的理论意义 ①学前心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据。 ②学前心理学有助于我们反思自己的心理活动。 ③学前心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。
17、教育心理学研究的基本原则有()。
答 案：
18、发展与教育心理学的基本研究原则包括（）
答 案：
19、研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学是（）
答 案：
20、简述高等教育心理学的研究对象与任务
答 案：
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