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关于我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习的题目有哪些，“我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习”的答案是什么。
1、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。
答 案：
2、我国学者按学习内容把学习分为哪几类？
答 案：
3、我国学者一般把学习分为（）
答 案：
4、我国学者将学生的学习分为（）
答 案：
5、我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
答 案：
6、奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。
答 案：
7、我国心理学者冯忠良把学习分为（ ）
答 案：
8、我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
答 案：
9、学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。
答 案：
10、我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
答 案：
11、奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（）学习。
答 案：
12、我国教育心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
答 案：
13、我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、{pz_填空}和{pz_填空}。
答 案：
14、我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
答 案：
15、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，把学习分为机械学习和（）。
答 案：
16、我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
答 案：知识；技能
17、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。
答 案：
18、根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习（）
答 案：
19、认知领域目标分类中的知道是指()
答 案：
20、我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和{pz_填空}三类。
答 案：
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