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关于在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时的题目有哪些，“在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时”的答案是什么。
1、在学习七年级下册第六单元的课外古诗词《春夜洛城闻笛》时，老师读到“谁家玉笛暗飞声?”一句时，有学生提到“暗”字是错误的，笛声哪能是“暗暗”的飞呢，这根本是不可能的。下列教师的评价中能促进学生正确理解这一字的一项是（ ）。
答 案：
2、校医院调查在校七年级学生的体重，对七年级30名男生进行了调查，平均体重为48kg，你觉得这个可以作为七年级学生平均体重的估计吗？为什么？
答 案：不能，学校还有女生，女生的体重较轻
3、对《春夜洛城闻笛》（谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。）诗作赏析有误的一项是（）
答 案：
4、某版七年级教科书中列有补白，介绍了“副词”“介词”“连词”“叹词和拟声词”的知识。对这些补白作用的理解，正确的是（）。
答 案：
5、七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（）
答 案：
6、李白的《春夜洛城闻笛》:“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”这首诗中的意象“折柳”所表达的感情是（）
答 案：
7、春夜洛城闻笛（唐.李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 问题：”折柳“二字是全诗的关键，”折柳“寓意是什么？你是否同意”关键“之说，为什么？
答 案：
8、教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究，指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义的诗句。下列诗句不适合的是()。
答 案：
9、六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。
答 案：错
10、教学材料：某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元，该单元教学建议中要求教师结合实际组织一次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况：教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生，班级人数为60人。请设计一次语文实践活动，写出活动的内容、方式及具体做法。
答 案：
11、小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知：六年级学生比小华大2岁；小红比五年级学生大2个月；四年级学生最小。由此，可以推出()。
答 案：
12、在学习七年级上册语文《行道树》时，学生提出“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”这句话中的“忧愁”与“快乐”是相互矛盾的。下列教师处理中，最为恰当的一项是（ ）
答 案：
13、教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。
答 案：
14、教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情，并举例进一步说明，下列合适的是（）
答 案：
15、在“同舟共济”的比赛活动中，七年级（3）班同学们团结协作，努力争第一，最后取得了冠军。这告诉我们（）
答 案：
16、为使讲解语言通俗易懂，以下方法不正确的是()。
答 案：
17、“平面直角坐标系”是建立点和一对有序实数对应的重要工具, 是学习函数及其图形的基础，是数形结合数学思想方法应用的背景.请你针对这一教学内容（七年级下册第六章第6.1.1节《有序数对》）, 写出教学过程设计中的教学目标, 重点难点和注意事项. （不需整堂课的设计）
答 案：
18、关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。
答 案：B
19、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）。
答 案：
20、小学生思维发展的关键期是（ ）
答 案：
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