关于高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品．学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》的题目有哪些，“高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品．学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》”的答案是什么。
1、高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品．学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》，以下小说人物不是出自《呐喊》的是()。
答 案：
2、下列教学方法中不属于演示法的是（）
- A：教师现场展示作品带领学生进行分析
- B：在教师的指导下学生完成创作
- C：教师给学生展示创作方法，学生观察
- D：教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力
答 案：
3、大多数教师在解决冲突时，通常向学生发出的信息为三类，错误的是（）。
- A：关怀式信息
- B：解决式信息
- C：贬抑式信息
- D：迂回式信息
答 案：A
4、下列关于选课的准备阶段说法正确的是（）
- A：教务处于每学期第10周左右公布下学期课程预告
- B：学生上网查询课程预告,提前做好下学期选课计划
- C：学分不得高于或低于最高和最低学分的要求
- D：充分了解选课计划中每门课程的课程性质及开课教师情况
答 案：
5、教师组织学生宣读狄更斯的作品，并对其作品内容进行归类，狄更斯的作品中唯一一部正面反映劳资矛盾的是（ ）。
- A：《远大前程》
- B：《艰难时世》
- C：《荒凉山庄》
- D：《匹克威克外传》
答 案：
6、保留入学资格的学生，应当在下学期（）内提出入学申请
答 案：
7、下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》教学方法的是()
- A：让学生了解面具的制作特点
- B：小组合作完成面具的制作
- C：认真观察学生制作中出现的问题，并及时给予指导
- D：通过欣赏面具作品，学生表达自己的想法
答 案：
8、以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是（）。
- A：应重视作品阅读欣赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高阅读能力
- B：小说与戏剧教学应重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识
- C：组织学生观摩根据小说改编的戏剧影视作品，帮助对小说的感悟和理解
- D：组织学生通过观摩戏剧演出，尝试戏剧表演，加深对戏剧作品的体验
答 案：A
9、教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是（ ）。
- A：鲁迅《社戏》
- B：刘成章《安塞腰鼓》
- C：老舍《济南的冬天》
- D：汪曾祺《昆明的雨》
答 案：
10、在科幻小说中所谓的软科幻是指内容涉及（）
- A：物理、数学、化学的作品
- B：机械学、生物学的作品
- C：天文、地理的作品
- D：人类学、心理学、社会学等内容的作品
答 案：
11、名著导读课上．教师为学生出示了以下作品。要求学生归纳其作品主题。 《围城》《边城》《家》《雷雨》 以下学生给出的答案正确的一项是（ ）。
- A：学生甲：《雷雨》通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后30年间复杂的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。这个封建家庭的覆灭预示着中国这个半殖民地半封建社会最终会走向灭亡
- B：学生乙：《围城》描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良、美好与心灵的澄澈纯净。反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实
- C：学生丙：《边城》精细入微地描绘了中国知识分子的众生相，无情揭示了人性的弱点和人生、社会的荒凉
- D：学生丁：《家》成功地塑造了汪文宣、曾树生、汪母这三个人物形象，深刻地写出了抗战时期勤恳、忠厚、善良的小知识分子的命运
答 案：
12、张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足，选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是()
- A：将学生的作业特点归纳进行点评
- B：将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评
- C：在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议
- D：让学生们互相评价后，再由教师进行评价
答 案：
13、教师在学习《社戏》一文时，为学生普及鲁迅的文学作品的相关知识，下列选项中，不属于鲁迅的作品的时()
- A：《子夜》
- B：《朝花夕拾》
- C：《二心集》
- D：《呐喊》
答 案：
14、心理健康教育的对象主要是（）
- A：心理障碍学生
- B：重度心理健康问题学生
- C：大多数学生
- D：正常学生
答 案：
15、心理健康教育的对象主要是（）
- A：心理障碍学生
- B：正常学生
- C：重度心理健康问题
- D：大多数学生
答 案：
16、现代教学论认为，教学方法是指（）。
- A：教师教的方法
- B：学生学的方法
- C：教师指导下学生学的方法
- D：既包括教师教的方法，也包括学生学的方法
答 案：
17、人教版高中语文必修（4）第三单元的作品为《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》，教授这一单元时，下列选项中所列举的教学行为不恰当的一项是（）。
- A：由于这三篇作品题材相似，因此，教师可以采用相同的教学方法
- B：培养学生的美感，提高学生的审美能力
- C：鼓励学生与课文作者对话
- D：培养学生的应用
答 案：
18、下列能体现《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“以音乐审美为核心”的基本理念的是( )
- A：教师组织学生欣赏舒曼的《梦幻曲》，并引导学生说出对乐曲的感受
- B：学生通过合作舞蹈来表演《青春舞曲》
- C：教师在教授《阳关三叠》时，讲授了《送元二使安西》这首诗的含义
- D：学生根据教师的要求创编《瑶族舞曲》
答 案：
19、在传统的学校中，每个教室孤立且封闭，教师们不会花什么时间观察同事的教学方法，或者向别人学习。然而，教育研究证实，当教师们相互协作时，学生们的表现也相应提高，经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现；当教师有机会与同事长期合作，相互交流教学经验时，学生们在测试中得分较高，在一项针对美国教师的调查中，超过90%的受访人反映，同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。
- A：大多数研究对象对教育的启示
- B：教师之间交流合作的意义
- C：教学方法对学生表现的影响
- D：传统学校中教师受到的限制
答 案：
20、全球吸毒人数多达2.5亿人，其中大多数是（）。
答 案：B